航海与船舶工程学院“蓝色”创新实验室简介

      航海与船舶工程学院大学生“蓝色”创新实验室（以下简称“实验室”）于2015年10月成立，以培养高素质创新人才为实验室首要任务，以船舶与海洋工程、轮机工程、航海技术及其他相关专业为基础，以打造船舶与海洋工程领域、渔业船舶装备等方面的人才培养高地为目标，通过不断汇聚企业知名专家、学院教授及有经验的指导教师；搭建多元化创新实践实验平台；创新教育教学培养模式；加大培养经费投入；完善创新工程机制体制改革，树立先进的创新创业教育理念，由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变，由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生的转变。以达到全面提升培养质量，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，培养具有领导力、创新力、实践力的高素质应用型创新人才的目标。

1. 培养目标

 创新实验室以培养“以培养具备创新思维和创新创业能力的高素质人才”为人才培养目标。

2. 组织机构

 航海与船舶工程学院大学生“蓝色”创新实验室，下设三个蓝色创新功能室。

 创新实验室I：主要围绕海洋牧场进行渔业设施装备的研发与创新工作；

 创新实验室II：围绕静态舰船模型、自航舰船模型、电动遥控舰船模型、无人水面艇等开展创新研究工作；

 创新实验室III：围绕高性能船舶模型进行创新研究工作。

3.全方位的培养人才

 实验室人才培养将突出“蓝色海洋学科”特色，倡导“开放性、自主性、指导性、研究性”的“问题导向式”创新模式。各功能室根据培养计划和目标的不同，鼓励学生选修和旁听一些科学前沿的学科交叉课程。强化动手能力培养。依托实验室资源，建立自主性、开放式、探索性的实验课程体系，夯实科研基础。实验室将突出学生个性化的培养。强化自主实践环节，激发学生的科研兴趣，挖掘创新潜质。学生可自选科研课题，自主提交科学研究计划、书写提议、管理研究计划、分析数据、口头和书面表述研究结果。

4. 创新型人才培养模式

实验室将以“研究项目”为主、提倡自主学习自主研发，导师指导为辅的范式，注重实行手、脑并重的模式，设计实施“分流滚动式”、“多方联合式”培养模式。