由于疫情影响，打乱了学校正常的教学秩序，对船舶与海洋工程专业的教学工作造成了一定影响。因此在学校通知开展线上教学之后，船舶与海洋工程教研室就组织全体教师积极应对，为保障教学工作开展采取了如下措施：

及时沟通动员，制定教学方案。利用钉钉平台，船舶教研室迅速组织指导教师召开毕业设计研讨会，研讨解决措施，制订了线上毕业设计指导的方案，确保教学工作正常开展；

保障核心课程教学，完善线上资源。在已建成超星课程资源的基础上，要求全体教师将本学期所开设的课程利用最短时间全部上线，已建成的课程资源要进一步完善；

以方便学生为课程建设的出发点；

利用多平台开展教学工作。考虑到超星平台服务器容量的问题，要求全体教师在开展线上教学的同时，必须要有备份预案。教师们除了在超星平台建课之外，鼓励教师们在其他自选平台进行课程建设；

发布电子图书资源。由于正在放寒假的大部分毕业学生并未携带大量专业书籍回家，因此，船舶教研室将电子版的专业书籍、规范、法规等技术文件打包发送到学生的微信群中，学生利用电子书开展学习和毕业设计；

开展线上毕业设计指导。考虑到毕业生受到的影响最大，因此教研室要求指导教师每周至少对全体学生进行一次线上指导，学生如果有问题，可以通过微信或者其他线上平台随时与指导教师沟通；

将纸质图纸电子化。学生不能到校，学生没有母型船的纸质图纸，教研室要求全体教师不允许将电子版的图纸直接发给学生，只能通过将纸质版图纸高清拍照或者扫描的方式发给学生，让学生真正通过自己绘制图纸完成设计。

船舶与海洋工程专业本学期已开设专业课程4门，其中专业核心课程2门，全部依托超星学习通系统，完成线上课程建设，全部采用线上教学的方式。教研室要求授课教师上课必须严格进行考勤，上课整体到课率可以达到95%以上，部分未到课学生原因主要由于点名系统存在拥堵，学生通过微信及时与授课教师进行沟通。作业采用线上方式开展，作业完成情况良好。上课学生经过一周多时间的适应，已经基本上掌握了线上授课的方法，通过调查可以发现，学生对于线上授课满意度比较高。